摘果子

游

戏

目

的

1、学习6、7、8数量的分解

2、能够按照分解的结果完成游戏

3、能够感知加法互换的规律

4、根据已经出现的数量判断另外一个数量

游

戏

准

备

场

地

准

备

1、操作材料放在数学区A区27位置

图示

材料准备

操作材料：

1、42cm*30cm纸质棋盘一张

2、棋子至少4颗

3、一个5个面的骰子，数字1-5

4、一个6个面的骰子，数字1-6

5、一个7个面的骰子，数字1-7

6、一个普通木质骰子

7、一个5cm*5cm*5cm骰子盅

8、笔

9、分解记录卡

认知准备

1、继续学习5以内数量的分解

2、能够根据分解结果进行记录

3、可以尝试检查同伴的记录结果

游

戏

过

程

引出游戏

引导语：

1、今天我们要来摘果子哦。

游戏规则

引导语：

1、你们要自己商量谁先来掷骰子。

2、谁**走到终点就赢啦。

3、选择你想掷的骰子和木质骰子一起进行投掷，这个骰子是属于哪个数字的分解你就要把数字写在记录卡白色的格子中。

4、掷出的数字是几，你就要把这个数字写在记录卡红色的格子上。

5、你需要在棋盘上走木质骰子显示的数量哦。

6、你要走到记录卡上剩下的数字的格子上哦。

7、走到的话你就可以把数字写在黄色的格子上哦。

游戏分组

这个游戏是集体的个人游戏。

引导语：

1、和你的好朋友一起开始游戏吧。

游戏开始

引导语：

1、商量好谁先掷骰子就可以开始游戏咯。

2、你选择的骰子的数量要写在记录卡上面白色的格子里。

3、骰子掷出来的数量要写在红色的格子里哦。

4、剩下的数字要写在黄色的格子里。

5、剩下的数字要先在棋盘上走到相应的格子后才能写在记录卡上哦。

评价

引导语：

引导幼儿用完整语言表述“x可以分成x和x”

1、你的记录卡上是怎么记录的？

2、你是怎么判断后面的格子要填数字几的？

总结

引导语：

1、我们现在知道数量是可以被分解的，但是0是不能被分解的。

2、所有的数量分解都不可以出现本身的数字和0。

图   示

备注

1、数学B区指数学材料补充区，放置数学延伸材料用。当A区材料已经不能满足幼儿发展的时候，教师引导幼儿自主取B区材料进行操作。

2、纸上操作材料不放入数学区。