破译密码3

游

戏

目

的

1、继续学习10以内加法和减法

2、联系快速根据题示写出答案

3、联系看清题目

游

戏

准

备

场

地

准

备

1、操作材料放在数学区A区23位置

2、消耗材料放在数学区B区8位置

图示

材料准备

操作材料：

固定材料
1、棋子x4
2、六面骰子x1
3、30cm*44cm的棋盘一张
4、自制粗软铅笔x1
5、密码条x4
公共材料

无

可选材料

棋子、骰子、粗软铅笔、密码条（破译密码3）

消耗材料：

密码条

纸上操作材料：

1、30cm*20cm长方形卡纸一张，上下空出1cm后中间平分成六个格子，每个格子里画有图案

认知准备

1、玩过加法和减法游戏

2、熟练掌握10以内加法和减法的规律

3、能够排除干扰进行10以内加法和减法的练习

游

戏

过

程

引出游戏

引导语：

1、今天我们要当一个小侦探破译密码哦。

游戏规则

引导语：

1. 每个小朋友选择一个颜色的棋子（限四个人以内以及四个人同时玩）
2.将各自的棋子置与起点处（小红旗标志）并每人抽取一个密码条
3.投掷原木骰子确定出发的步数
4.根据密码条的数字在棋盘上依次寻找正确的分解方式（即用骰子走到正确的分解方式的格子，如：**个数字是5则要在棋盘上找写着7-2或3+2之类的格子），完成一个数字的破译就在该数字处打勾，才能寻找下一个数字的破译方式
5.完成整张密码条的破译则游戏结束
6.比一比谁先破译完密码吧

游戏分组

这是一个集体的个人游戏，如果幼儿想要独自进行，也被允许。

引导语：

1、快和你的好朋友一起开始游戏吧。

游戏开始

引导语：

1、要先抽取一张属于你的密码条哦。

2、商量好谁**个掷骰子就可以开始游戏啦。

3、一定要看清楚格子上写的是什么。

4、如果你发现同伴的密码写错了你可以跟他说哦。

5、谁先把密码破译出来就赢啦。

评价

引导语：

引导幼儿用完整语句表述

1、你抽到的密码条是几个数字的呀？

2、你是怎么破译密码的？（引导幼儿用完整语句表述1+1=2、5-2=3）

总结

引导语：

1、原来破译密码这么有挑战性啊，小朋友们回家了也可以和爸爸妈妈一起玩哦。

图   示

备注

1、数学B区指数学材料补充区，放置数学延伸材料用。当A区材料已经不能满足幼儿发展的时候，教师引导幼儿自主取B区材料进行操作。

2、纸上操作材料不放入数学区。

3、如果幼儿不能很好的进行这个游戏，教师就要及时让幼儿进行更多10以内加法和减法游戏的练习。